您现在的位置: 济源市济渎路学校 >> 文章中心 >> 教师频道 >> 教学反思 >> 正文     2018,新时代激发新豪情,新目标指引新征程。不忘初心,砥砺奋进,办有人性、有温度、有故事、有美感的新样态学校!        

     

最新图文

 
 
 

鼓励学生动手,惊喜不断

 

作者:梁成    文章来源:本站原创    点击数:560    更新时间:2018/3/9 

科学课把时间还给学生,鼓励学生动手动脑制作模型,惊喜不断。

我在教三年级《起风了》一课,做纸风车的工具和材料是“剪刀、纸、大头针、带橡皮的铅笔”。可是,制作风车时,有的同学没有剪刀,(因为学安全管理很严格,不让学生带刀等锋利工具到校)就用手代替了剪刀,用手撕开纸,做成风车的叶片;没有“大头针、带橡皮的铅笔”,在老师的启发下,有些同学灵机一动就用新的笔芯代替,因为新的笔芯前面有个小塑料冒,所以学生用笔芯穿过,再用小塑料冒拧到笔尖上,风车就成了,一个笔芯帽风车成功了,其它几个同学也一个一个都成功了;这一启发不得了,有几个同学,没有新笔芯,就干脆用旧笔芯穿过风车,前面扎一小块橡皮,这样几个橡皮头风车又转起来啦;有一个同学受到启发,把比杆前面的头取下来,倒过来套在笔尖上,更有创新的笔杆头风车诞生了; 临下课,一个同学把他的创作拿过来,原来是风车的前后,各用硬的纸片挡着同样能转起来。老师为他点个大大的赞,称之为硬纸垫风车。

一个个的发明创造在诞生。老师感叹到:这简直不是在上课,而是在诞生一个个发明家呀!

下课了,学生们转着风车在校园寻找着风、感觉着风的大小,乐开了花。

三年级的《自转旋翼》一课还鼓励学生还制作了自转旋翼,完成自转旋翼下降快慢与哪些因素有关的实验;《降落伞》一课,鼓励学生自作降落伞,同样完成了降落伞下降的快慢与哪些因素有关的实验。同学们亲身经历了,不仅兴趣盎然,而且印象深刻。

四年级下册《有趣的呼吸器官》,为了进一步帮助学生理解肺是怎样呼吸的。就指导学生制作肺模型,学生通过亲手实践,懂得了由膈肌的收缩和舒张引起肺的呼吸运动。

五年级上册又制作了“太阳系的八大行星”“ 日晷”“ 水钟”等模型,在制作水钟的过程中,一个同学突然发现快速摇动上面的瓶子能演示前面学过的龙卷风。这下同学们可高兴了。一个个水钟又诞生了

可喜的是“太阳系的八大行星”“ 日晷”都参加市科技节比赛,获一等奖。帆船模型获二等奖。

同学们参加市科技节比赛回来之后,又制作了水力车轮、空气炮、自动捡球器等等惊喜连连。