杜战儒局长作动员报告

副局长李伯勇强调落实

徐万山研究员讲析课题申报 

济源市基础教育内涵发展行动研究动员大会及子课题申报培训会于3月8日在我校召开。市教育局局长杜战儒、副局长李伯勇、全市各中小学、幼儿园的科研骨干等400余人参加了本次会议。

杜局长在动员报告中希望大家认清形势，高度重视，突出重点，积极推进，转变观念，抓好落实，力争校校有课题，人人做研究。要增强科研兴校的意识，为基本实现区域教育均衡发展的目标而努力。

省教科所徐万山研究员作了“以主课题研究带动学校内涵发展”的主题报告。他结合当前教育教学实际，从教育研究主课题、学校内涵发展、主课题研究需要关注的几个方面，进行阐述。列举了安阳人民大道小学、杭州下城区、成都市青年区的主课题研究实例，帮助听众明白教育研究主课题的含义。他认为学校内涵发展是相对于规模发展的力量发展，相对于粗放发展的精细发展，相对于同质发展的特色发展，相对于模仿发展的创新发展。要抓住三个关键词“质量、特色、文化”，品牌学校的特征是“办学有特色，育人高质量，校园有文化，学校有影响”，而教育科研则是品牌学校发展的“孵化器”，许多品牌学校走的就是“科研兴校”之路，好学校是“研”出来的。

徐教授讲到，学校主课题研究需要关注几个方面：教师发展是关键，德育发展是根本，课堂建设是核心，课堂教学是重点，管理改进是保障，学校文化是灵魂。学校主课题的遴选，可以从“课堂教学、课程开发、有效德育、校本教研、教师专业”中抓住其一，带动全面；也可以从“主体教育、和谐教育、快乐教育、爱的教育、善的教育”等抓住关键，提纲挈领。主课题研究要以“学校教育、课程设置、课堂教学、学校管理”为切入点，引导学生会学、学会、博学，打造新课程理念下的主体课堂、快乐课堂、有效课堂！

副局长李伯勇就如何具体贯彻落实本次会议精神，扎实研究、夯实措施做了总结讲话。他认为教育要想发展，必须走内涵发展之路，必须做深入研究。各校要从解决教育教学的实际问题出发，贴近生活、贴近课堂、贴近教材、注重实践，结合工作中的创新，积极开展相关研究，提升我市教育内涵发展的质量。

本次会议为我市教育课题研究指明了方向、理清了思路、找准了突破口，进一步增强了单位以课题研究促内涵发展的决心和信心。