3月4日，济渎路学校举行中学生心理委员工作推进活动。心理教研组召集初中各班心理委员，明确目标任务，集中指导培训，旨在建设一支能积极参加心理自助与助人实践的基础力量，促进学校心理健康教育的发展。

目前，该校共有中学生心理委员32人，均为各班性格开朗、热心心理健康工作的学生。其中6人还承担了所在年级心理工作的组织协调，另有1人负总责。

推进会围绕班级“心理状态晴雨表”的填写与上报展开。“当你发现有同学请假与心理问题有关时，当你听到有同学因家庭问题消极独处时，当然看到某个开朗的同学突然变得内向、沉默寡言时，记录并反映给心理老师，让同学的烦恼有倾诉对象，让遇到的困难有人施力相助。”王东老师强调了心理委员的重要作用、所做工作的重要价值，要求大家把自己看作一座彩虹桥，连接心理老师和身边同学，成为助力同学健康成长的重要辅助力量。

各班心理委员踊跃发言，讲述本班出现的引起自己关注的典型案例，体现出观察细致、关照他人的良好工作习惯。王东老师点评了其中6个案例，再次强调了尊重、保密、实事求是、认真记录、积极上报的工作原则。她鼓励大家用心去关照他人，敏感地发现表象背后存在的心理问题，尽好心理委员的职责，做积极的自我成长者、心理健康观察者、心理健康知识宣传者、人际心理支持者和幸福使者。

推进会结束后，仍有4名心理委员留下来，与老师交流本班出现的心理案例。王东老师积极应对，一一剖析，交换师生掌握的案例信息，给出了初步的判断，做出了积极的处置建议。同时，鼓励心理委员在关照好自己学习和生活的同时，持之以恒地为同学提供力所能及的心理支持，做负责任的幸福的使者。