1月14日早上7点，济渎路学校工作群贴出了前一日疫期线上教学小结。各年级组简评了听课的学生人数、课堂教学概况、使用的教学平台或软件、学生作业提交情况，甚至还包括早读和体育课的上课情况。说效果，谈问题，提建议，以期通过反馈督导，助力后期线上教学更加科学、高效。

教学小结以年级组为单位发布，总结每日亮点和问题。早读课反馈了语英政史地学科的记诵内容、检查形式和完成情况。在校学习时，老师会于早读前在黑板上书写励志寄语，提供积极心理暗示，鼓励学生激情背记。现在条件不同了，老师们便把寄语展示在屏幕上，提起学生的精气神，保证晨读的效果。上午、下午的课堂关注讲练结合、及时答疑、学生参与、文明发言等。不少学科通过专题教学，实现精准练习，滴水穿石。体育课也排上了，和体温报备一样，跳绳计数、训练打卡，停课不停学，一科也不少。

各年级都强调了教师要提前候课不拖堂、少讲精练多动笔、勤改作业多鼓励，通过点赞、送红花、展示优秀作业等形式，保持学生的学习积极性。要求无论是提前录制好的微课，还是知识点讲解的直播视频，尽量语言生动、形式多样，避免把线上教学上成“习题课”。建议发挥学习小组的作用，鼓励学生互相督促，认真上课，不让班里出现“线上装睡的人”。小结还对滥发信息刷屏进行了提示，鼓励教师多使用时尚网络用语、贴心暖心短评，让线上教学“提线条、增魅力”。

线上教学，在家陪伴学生的，往往不是家长，而是电子产品。因此，教学小结中提示要及时沟通家校，将家庭督导的重要性“提升一个等级”。同时，心理教师还借助家校群，指导家长了解陪伴学习的重要性、促进学生自律的方法和技巧。学校还提出了适时举行晚间线上家长会的建议，集中解决教学过程中师生配合、家校配合的热点问题。