期中考试前后，碰见了不少家长，说起孩子的教育问题，家长总是喜欢说：“你们要多教育教育孩子，我们管不住，可就全交给你们老师了，该批评就批评。”回头看看现在的学生，对老师而言的确感到现在的孩子难教，轻不得重不得，甚至有的软硬不吃，你表扬他，他以为自己很应该，并不能以表扬为契机让自己更好地发展；你批评他，他嘴上不说但心里总是很不悦，背过头还不定说什么话做什么事呢。反思我们现在的教育，我深深感到根源还应该在家庭教育这一部分。

教育没有秘诀，如果说有秘诀，那就是一个字：“爱”；教育也没有捷径，如果说有捷径，这条捷径就是爱之路。教育孩子，最重要的是要把孩子当成与自己人格平等的人看待。孩子们需要的不仅是物质性的东西，还应有心灵上的爱抚，他们只有在爱的环境中才能健康成长。相对于物质的满足，孩子们更需要心灵上的满足。他们缺乏的是与父母之间的交流，缺乏的是来自父母心灵深处安宁的熨帖和精神上的支持。因此，作为父母首先要做的是多和孩子交流，了解孩子的内心想法，让孩子感觉到父母就是自己的知己，让孩子愿意和父母进行沟通交流。而现在的父母最缺少的就是定位和教育方法。

不少父母至今不明白如何给孩子定位，如何看待自己得孩子，使得孩子从小就开始没有接受到父母的正当教育，没有体会到父母的爱。

有的孩子被当成是父母的“下级”，因此他们必须听从父母的一切命令，让好好读书就好好读书，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置。无论是冷漠还是溺爱，都会对他们贻害终身。 

有的孩子被父母当作“商业伙伴”。父母教育孩子完全用物质刺激来展开，这回你考了100分，我奖你100元钱，下回没有考好，就打屁股，这种唯成功论往往导致孩子们的智力畸形发展，使他们的品格无法与智力同步成长发育。

有的孩子是父母的“储蓄所”，父母待孩子好的原因是给未来“种”福利，父母常常告诫子女，“我们待你这么好，将来你怎么报答？”这样的家长认为，孩子长大了可以给自己光耀门楣，否则就白养了。这种教育方式在本质上也是一种交易甚至是不平等对待的财产型教育方式，这样教育出来的孩子往往很压抑，难以舒张个性。

有的孩子则沦为父母的“出气筒”，甚至是许多心灵不健康的大人肆意羞辱、发泄、虐待的对象，这样的孩子是最悲惨的，他们往往身心备受摧残以至于无法成为正常的人。

 还有一些单亲家庭长大的孩子，有的由于难以获得全部的父母之爱而情感人格残缺，导致自卑、自闭，心灵无法健康成长。

作为家长，教育孩子不要去想把孩子塑造成什么样的人，而应该时时琢磨着孩子们需要什么，然后真心实意地去帮助他们。

最近网上放了一篇《母亲背瘫痪儿子读书12年收获浙大录取通知书》的报道，金鑫的命运是很不幸的，一出生医生就下了判断：这孩子出了脑袋没问题，其他部位都有问题。金鑫的妈妈并没有放弃自己得孩子，她知道孩子的梦想是上学，于是辞去了工作送孩子上学，有的地方轮椅推不过去，她索性背着孩子通过，上高中时由于要频繁换教室，妈妈把课程表背下来，从未耽误孩子一节课。金鑫到哪所学校读书，妈妈就到哪所学校打零工挣钱。当接到浙大通知书时，金鑫还怀疑妈妈是否随自己去杭州读书，妈妈肯定地告诉他：“我一定会陪你去读书。”就是金鑫妈妈的这份执着，时刻关注着孩子的需求，然后真心实意地帮助孩子满足，使金鑫有了更大的勇气读书，从而考入了浙江大学。这位伟大的母亲知道儿子有航天之梦，仍在努力帮助着孩子。

 因此，作为家长和老师，要给孩子合适的定位，孩子不是我们的另类，而是和我们平等的需要关爱的对象，只有对他们付出了关爱，他们才能茁壮成长。

不少家长现在忙于生计，忽视了对孩子的教育，整日在匆忙的工作做之中穿梭，缺乏合适的教育方法，对孩子提出的问题和交流的思想只是简单解决，草草了事，不能俯下身子、放下架子和孩子沟通，使孩子感觉和父母缺乏交流，错失了教育的良机。鲁迅先生生前曾说过：中国缺少的是会教育的父母。正是因为父母没有从小对孩子进行爱的教育，使不少孩子在人生路上越走越远。

有这样一个真实的故事：一位来自农村家境贫寒的青年学生第一次乘火车去上大学的途中，因口渴难耐破例买了一罐健力宝，但他不知道如何打开，在手中颠来倒去看了看，捏了捏，甚至拿出水果刀想把拉环撬开，但试了几次仍为能如愿，这时听到坐在对面的一位妇女说：“彤彤，快把健力宝给妈妈拿来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”“快，听话！”小男孩站在座位上把手伸进了挂在车窗上的塑料袋。年轻妈妈把健力宝拿在手中，眼镜盯着拉环，余光看着男青年，只听“砰”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“砰”的一声，男青年的健力宝也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把健力宝放在了茶几上，显然她并不渴。许多年后男青年依然感激那位善良而又聪慧的妇女给他的人性化的启示。

显然，那位妇女就具有极其浓厚的人文情怀，正是这种情怀使得她没有直接把开易拉罐的方法告诉男青年，而是以更加人性、更加聪慧的方法帮助了别人而又避免了被帮助者的难为情。孩子也是如此，我们在教育孩子的时候并不能很直接地告诉他结果怎么样，要学会善意地帮助，让孩子在接受帮助的过程中感受到父母、老师的伟大。

面对当前家庭教育的缺陷，我认为应该从三方面入手解决家长的教育观念和教育方法问题：一是家长要主动参与学习，学习家庭教育的方法，学习他人的成功之处，使自己不失为一个有水平的家长；二是要在家庭中营造适合孩子成长的氛围，给孩子起到榜样的作用；三是学校要充分发挥好家长学校的功能，让家长从中能汲取更多的方法和道理。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育只要得法了，孩子的教育问题就会前进一大步。因此，家长朋友们，千万不能因为其他原因而错失了教育孩子的良机，千万不能因为一个假期或双休使孩子本已养成的习惯又丢失了。