------致我的学生

今年有幸与你们相识，是我们的缘分，结交了你们，我的教学生活变得丰富多彩，特别是你们两个，虽说学习上你们不算佼佼者，但是人无完人，在其它方面并不逊于他人。学校将你们作为我的帮教生，我很“荣幸”，也在与你们的交往中不知不觉产生了感情，交上了朋友，记录了朋友间的点点滴滴。

田同学：白白高高、爱说好动。从长相上看的确是个帅小伙，特别是他的活泼，同学关系处的很好。课堂上只要有问题提问，他都积极发言，不管对与错，根本不顾惜自己的颜面，特别自信，这点自信也感染了班里其它同学，课堂气氛非常活跃。但是，优点有时也是缺点，做事情经常不经大脑，想说就说，想做就做。为此，我在课下经常找他谈话，让他明白一个道理:性格开朗是好事，但是一定要注意男子汉的形象，要金口玉言，该说的一定要说，还要说到重点，一针见血，不该说的一定不要谈。特别是学习上，注意力一定要集中，不要答非所问，会的题一定要积极主动，答题时语言要组织好，力求准确，也不要每次都想答，不会乱答，自己脸面无光。

他听了，也慢慢做到了。根据他的不断转变，我又及时引导，说“你的微笑是你最大的优势，平易近人，你可以在学习中发挥你脑子灵活的优势，相信你的成绩会向你的身高一样节节高。”经过几次交心，他在心里有了质变，每当课堂上思想快要飞出的一刹那，我的目光及时提醒他并把他拉了回来。现在，他的性格变得更大方、开朗，成绩也有了提高。

党同学：小不点长的虽不帅但很可爱，尤其说话时，不慌不忙、先思后想，不管会还是不会，对还是错。就是因为这个性格，上课不举手，发言不积极，每次你提问他时，就会耽误一些时间，等着他说个所以然。课下与他谈心时，告诉他：课堂提问如果你会，一定把手高高举起，真的不会或者判断不清时，也要举手，但只要举起就行，不需举高，这样我就知道你会不会，可是被提到后一定要及时回答。这样，在后来的课堂上，他被适时提问，也被及时表扬。他呢，一受到表扬，马上笑容满面，沾沾自喜，同时，信心十足。而且，在课下，只要你叫他，他一定是撅着一张小嘴，眯着小眼，满脸笑容与你交谈。

你说，他可爱不？

俗语说，人无完人，只要你改掉了身上的小毛病，充分发挥自己的优点，你就会越来越受到大家的欢迎，越来越优秀，得到家长、老师的认可，心和心的交流可促使我们互相信任，在快乐中成长、进步。